¿Qué es la CAA?
¿Qué es la CAA?
Descripción
Según la Asociación Americana del Habla, Lenguaje y Audición (ASHA), la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA) es cualquier modalidad de comunicación aparte del habla, que se utiliza para expresar pensamientos, necesidades, deseos e ideas. Por otra parte, la Sociedad Internacional de Comunicación Aumentativa y Alternativa (ISAAC) define la CAA como un conjunto de herramientas y estrategias que un individuo usa para resolver los desafíos comunicativos del día a día.
Los sistemas de CAA posibilitan la comunicación efectiva de las personas que presentan dificultades importantes en el habla o en el desarrollo del lenguaje; ayudándoles a comunicarse con su entorno, a participar en la sociedad, interactuar con los demás, manifestar sus necesidades, deseos, sentimientos, opiniones, toma de decisiones, etc. Con el fin de fomentar su inclusión social y su desarrollo integral. (Godoy & Figueroa, 2020)
Si quieres saber más de ella, te la presentamos aquí.
La posibilidad de comunicarse es un derecho humano básico, reafirmado en la Declaración Universal de Derechos de la Comunicación.
Todos deben tener la oportunidad de saber, preguntar y dar a conocer sus preferencias respecto a lo que les sucede y les rodea.
Por lo que todos tienen derecho a contar con un sistema de comunicación en todo momento para tener una voz. La CAA es el medio para lograr este derecho humano básico.
La CAA se presenta de muchas formas, contando con las siguientes opciones para lograr la comunicación y expresión del usuario según el método que mejor se adapte.
Nuestra perspectiva se puede resumir en cuatro conceptos:
“Es demasiado joven”, “es demasiado mayor”, “Está demasiado imposibilitado para utilizar CAA”; estos son algunos de los comentarios que solemos escuchar sobre la Comunicación Aumentativa y Alternativa. Nadie es “demasiado algo” para poder comunicarse, siendo la CAA un sistema que promueve el desarrollo cognitivo y lingüístico de la persona, donde cualquiera puede beneficiarse.
No hay forma de saber hasta dónde las personas pueden llegar si no pueden intentarlo.
Aprender cualquier cosa lleva tiempo. A veces aprendemos rápidamente y en otras ocasiones tardamos un poco más. Lo mismo ocurre con la CAA, independiente del tiempo que tome aprender, cada paso es una victoria.
No temas cometer errores, de estos aprenderás y podrás hacerlo cada vez mejor.
Si necesitas orientación, estamos aquí para acompañarte en el camino al éxito.
Los interlocutores o Compañeros Comunicativos incluyen a todas las personas que se comunican con el usuario de CAA, como padres o pareja, hermanos, parientes, educadores, cuidadores, terapeutas, etc.
Son fundamentales para el desarrollo de las habilidades comunicativas, ya que serán quienes enseñen el uso de la CAA. Es por esto, que el primer paso es que tengan conocimientos del sistema de CAA del usuario, para lograr modelarlo (que el usuario vea como usan su sistema y replique la acción).
Mientras más capacitado esté el compañero de comunicación, más oportunidades de aprendizaje brinda.
Todos tienen el potencial necesario para comunicarse, sin importar los desafíos que estén presentes. A eso lo llamamos “El poder de ser tú”. No tengas miedo a elevar tus expectativas, la CAA se trata de tener una voz, ayudando a las personas a expresarse y tener opciones reales de participación en su vida y entorno.
Es posible que hayas escuchado que la CAA evitará que un niño aprenda a hablar o que un adulto recupere el habla, pero las investigaciones demuestran lo contrario.
Preparamos una lista de varios mitos de CAA y los contrastamos con la evidencia científica.
No importa en qué parte del proceso de aprendizaje de CAA te encuentres, contamos con herramientas y ayuda de expertos para abordar tus inquietudes y preguntas, desde elegir un sistema de CAA adecuado hasta cómo obtener el dispositivo.
Estamos aquí para ayudarte cuando estés listo para comenzar.
Una lista de los mitos de CAA más comunes y las investigaciones que los desacreditan:
Este mito se basa en la creencia de que la introducción de CAA a una edad temprana impedirá el desarrollo del habla natural. La verdad es que la CAA mejora el habla natural y aumenta las habilidades del lenguaje.
Este mito se basa en la suposición de que las capacidades cognitivas y/o físicas de una persona están gravemente afectadas. La verdad es que la respiración es el único requisito previo para la CAA; cualquier persona puede usarla, independientemente del diagnóstico o el nivel de dificultad en su comunicación
Este mito se basa en la creencia que, el aprendizaje de la CAA es por niveles, que primero se debe comenzar por una base de baja tecnología para llegar a la alta tecnología. La verdad es que la provisión de herramientas y técnicas de CAA no sigue una lista ordenada.
Este mito se basa en el prejuicio de que, las personas deben contar con ciertos requisitos antes de utilizar un sistema de CAA. Cuando la verdad es que el desarrollo cognitivo y lingüístico se interrelacionan, pero no tienen una relacion causal. Por lo que, no se esperan hitos cognitivos previos antes de ofrecer un sistema de CAA, ya que este incluso puede potenciar otras areas de desarrollo.
Este mito hace referencia a que si la persona cuenta con cierto grado de habla o comunicación de sus necesidades básicas, no debería usar CAA, cuando la realidad es que la CAA es solo parte del sistema de comunicación de una persona, que puede incluir dispositivo, gestos, señas, dibujos e incluso, el habla natural.
¿Cómo sabemos que la CAA no impedirá que alguien hable? ¿Cómo puede ayudar la intervención con CAA? Y ¿Cuál es la verdad sobre la CAA y el habla? Varios investigadores destacados han analizado estas mismas preguntas y les han dado una respuesta concreta.